论文部分内容阅读
目的 探讨多学科合作情境模拟培训在ICU早期康复护理培训中的应用效果.方法 由临床医师及康复医师共同兼任培训者与情境合作者，通过模拟情境对我院中心监护室42名护士进行早期康复护理培训，比较培训前后护士的自信心水平，同时对培训模式做出效果评价.结果 护士对于ICU早期康复护理能力的自信心水平有所提高(P＜0.05)，培训效果评价较高.结论 多学科情境模拟培训能够提高护士工作的自信心水平，提高护士沟通合作及临床决策等能力，是一种有效的医学继续教育培训模式.