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哈佛大学前校长洛韦尔早在1934年就曾经说过：“大学存在的时间，超过了任何形式的政府，任何传统、法律的变革和科学思想。因为它满足了人们永恒的需要。”高等教育正是满足了人们永恒的需要，才得以长期存在和不断发展。高等教育的存在，不管是对个人，还是对社会，都有其特定的意义和价值。本文从高等教育本体出发，探讨其为何存在?如何存在?何以存在?并分析高等教育个人与社会的需要和高等教育本体存在的内在关系，进而理清高等教育的个人需要、社会需要的种种问题。通过高等教育本体存在的考究，了解其存在的价值，对于更好地认识高等教育的个人需要与社会需要具有一定的理论和实践价值。