【摘 要】
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本文论述了诺恩科普教育基地不断提升科普能力,发挥自身优势,积极开发优质特色科普资源,并利用特色资源开展特色科普活动的经验和做法.首先,阐述了基地充分利用生态园现有的资源开发为优质特色科普教育资源的成果.基地自己研发了"六个一"成果,(即:"一条路线""一本画册""一套讲解词""一个展厅""一个科普车间""一个水族展馆和展厅""一个科普长廊")这些成果突出了科普展教资源的核心内容具有较高的传播水平.
【机 构】
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天津滨海职业学院 天津市诺恩水产技术发展有限公司
【出 处】
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首届全国科普教育基地科普能力建设研讨会
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本文论述了诺恩科普教育基地不断提升科普能力,发挥自身优势,积极开发优质特色科普资源,并利用特色资源开展特色科普活动的经验和做法.首先,阐述了基地充分利用生态园现有的资源开发为优质特色科普教育资源的成果.基地自己研发了"六个一"成果,(即:"一条路线""一本画册""一套讲解词""一个展厅""一个科普车间""一个水族展馆和展厅""一个科普长廊")这些成果突出了科普展教资源的核心内容具有较高的传播水平.其次,阐述了基地利用自身特色科普教育资源开展科普展教活动的方法.例如,创造性开展了日常科普活动、积极开展特色科普活动、针对不同人群量身定制系列科普活动和重大科普活动联合行动等.再次,阐明了基地利用特色科普教育资源创新科普展教活动的实践特点.主要是借助海珍品养殖资源普及养殖技术和海洋科技知识(知识性)、以水族馆为载体全方位直接展示各种海珍品(直观性)、科普教育形成寓教于乐的模式(互动性)、取得了良好的经济效益和社会效益(成效性).从中探索了一条企业建科普教育基地普及科学知识,搭建起科普教育的服务平台,开展特色科普活动之路.
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