烧伤湿润液的研制及临床应用

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【摘要】 当今初中音乐教学的现状是教师教学时讲的较多,学生感受与实践音乐太少,音乐课教学忽略了音乐能力的培养,音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能力,都是在音乐感受能力基础上发展起来的,它是引发学生对音乐产生兴趣和热情的关键,也是音乐技能发展的原动力并直接构成音乐能力的。由此可见,培养学生音乐能力关键在于重视学生对音乐的情感体验。  【关键词】 音乐教学 情感体验  “音乐教育是实施美育的主要途径
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