滨海新区形象构建的社会主体模式及实现方式

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  滨海新区作为国家“十一五”规划的重点发展区域之一,要谋求更良好的发展前景,必须树立良好的区域形象。在滨海新区整体形象构建的过程中,相应的传播主体包括政府、媒体、企业以及公众等四个方面。本文探讨的就是这四者在构建滨海新区美好形象中的地位、作用以及实现策略与方式。
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教育实践课程是高等师范课程的重要组成部分,构建高师小学教育专业实践课程体系的指导思想应以陶行知先生的“教学做合一”为理论基础,通过实践我们认为,小学教育专业实践课程已远远超出传统的教育见习、教育实习的范畴,而是由教育实践课程、技能训练课程、科学试验课程、社会实践课程、科研训练课程、教育调查、教育见习、模拟课堂、教育实习等贯穿于四年的教学实践课程体系构成。
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