【摘 要】
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<正>无肌病性皮肌炎(ADM)可能是皮肌炎(DM)的一种亚型,以典型的皮疹但无明显的肌肉异常为特征。无肌病状态是指无肌无力的客观体征,并且诊断学检查包括血清酶学,肌电图和肌活
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<正>无肌病性皮肌炎(ADM)可能是皮肌炎(DM)的一种亚型,以典型的皮疹但无明显的肌肉异常为特征。无肌病状态是指无肌无力的客观体征,并且诊断学检查包括血清酶学,肌电图和肌活检无异常或只有轻微异常。ADM虽然无肌无力表现,但许多患者常感虚弱乏力,用更敏感方法,如磁共振光谱学检查常提示ADM有肌肉代谢的异常。目前国内外有关ADM的临床特点、诊断标准及治疗方法等尚无统一的认识。目的:了解ADM患者的临床特点,比较ADA与DM在临床表现上的差异。方法:收集分析在 1988年1月-2003年3月在我院住院治疗的ADM病例。ADM诊断标准为皮肤症状与DM表现相同;而
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语文学习是基础学习,阅读是语文学习的关键,阅读能力的强弱,直接影响着一个人的语文能力。中学阶段的语文学习,应把阅读训练当作重点。加强阅读指导,提高中学生的阅读能力,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的语文教学现状带来很大的改观。 一、培养阅读兴趣,养成阅读习惯 针对学生的生活实际,推荐内容丰富、类型多样、人文性较强的书给学生阅读,使之形成阅读习惯。我把学生的阅读学习归结为“五个一”
“科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的‘绿色’教育!”、“以‘绿’育人，而非其他，人是有感情、思维能力、精神境界与个性的，或者说是有‘灵魂’
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