论文部分内容阅读
整体而言，华语教学也触及华裔相关研究，由研究生论文可看到由偏向语言本体研究转为以教学研究为主的趋势。但从研究属性上仍可看到，语言本体研究在台师大华研所的华语学术研究占了重要的地位，有别于纯语言学的研究，台师大的华语学术研究多结合语言本体研究与教学。此外，与习得有关的研究也不在少数。新近研究开始针对句末语气助词及分类词等学习难点进行习得研究，有关教材的研究也由文字部分拓展到插图部分，教学媒介语是师生沟通的重要管道，也逐渐获得重视。另外，汉语不应是只强调特定地方及根源，而应是穿梭于全球空间中的混杂、交融的语言与文化路径。需要多重视野或多重真理。学习是基于与自身经验的联结，可以使用到后现代主义的思维，语言与种族已不是直接的对应关系，了解并尊重彼此的语言与文化，才能让汉语走向大众化。