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贝叶斯网络推理在大型旋转机械故障诊断中的应用
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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全国第三届转子动力学学术讨论会
【发表日期】
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1992年期
其他文献
摘 要： 当今社会，科学技术发展日新月异，尤其是互联网的深入应用，已经改变人们的工作与生活方式，正如一句广告词所说“科技改变生活”。科学技术地发展不仅改变了人们的生活，而且改变了当今的教育，给老师们提供了更广阔的发展空间，更好地促进了教育的发展。如今的教育软件层出不穷，有些软件的应用效果确实不错，本文从教育软件应用的角度分析对增添课堂魅力的理解。 关键词： 数学教学 教育软件 魅力课堂 当今社
该文讨论了机器随机故障下目标函数为Ｍ（Ｍａｋｅｓｐａｎ－系统加工所有工件的总时间）的３－机器装配型Ｆｌｏｗｓｈｏｐ的排序问题。首先证明了Ｍ以概率１最小的必要条件是工件在每台机器上的加工次序相同；其次，给出了一个使
试验表明，土壤的施肥效果，低肥力土壤Ｐ＞Ｎ＞有机肥；高肥力土壤Ｎ＞Ｐ＞有机肥；中肥力土壤是Ｎ、Ｐ肥增产效果接近，有机肥明显地促进了玉米对Ｎ、Ｐ的吸收。并提出了玉米的Ｎ、Ｐ和有机肥的最佳施用量。
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当前，农村教育教学改革不断深化，电子白板作为一种新教育技术，已全面走进课堂，电子白板与多媒体能够结合改善课堂教与学，优化课堂互动，提高学生的学习效率。数学是一门研究客观世界空间形式与数量关系的学科，数学教师如何恰当地选准电子白板与课堂教学的最佳结合点？如何使新技术与课堂教学的其他各个要素之间达到一种妙不可言的契合？需要老师探索相应的教学模式。 一、实施“互动探究”教学模式的现实意义 “互动”是
摘 要： 小学数学不仅要教给小学生基本数学知识，更要锻炼小学生的数学思维、数学能力。数形结合思想是小学数学中的基础思想，可以帮助学生理解晦涩难懂的概念、公式等，同时有助于学生把握数学本质、提高解决问题能力。本文就数形结合思想进行概述，并讨论其在小学数学教学中的应用。 关键词： 数形结合 小学数学 教学应用 数形结合思想作为一种重要的数学思想，主要利用数量关系与空间形式的转化解决数学问题。数形结