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来源 :96中国电机工程学会第四届青年学术会议 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
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该文结合102钢爆管的客观特征,运用金相、扫描等分析手段,阐明了102号钢频繁爆管的原因。通过对管壁及内壁氧化皮厚度的测量,描述了102钢高温过热器管排的温度场,在此基础上,考虑到管壁减薄
摘要:教师的语言艺术在课堂中起着至关重要的作用。在小学信息技术课堂教学中,教师应该充分了解小学信息技术课堂教学语言艺术所要体现的方面和特点,力争在不断的实践和探索中完善、美化自身的教学语言,逐渐形成自己的独具个性、切合实际、效果突出的教学语言艺术。  关键词:小学信息技术;课堂教学;语言艺术  一、 前言  语言是沟通人与人之间的桥梁。在教师这个以说为主的行业中,教学语言是教师教学思想最直接的反映
摘要:“培养学生对信息技术的兴趣和意识”是小学信息技术教学的任务之一。也就是说,在素质教育思想的影响下,教师要通过构建轻松、自主、高效的信息技术课堂来激发学生的学习热情,调动学生的学习兴趣。所以,在小学信息技术教学中,教师要转变教育教学观念,要通过组织多种活动来促使学生在自主操作、亲身参与中掌握基本的信息技术知识,同时,也促使学生在高效的课堂中获得良好的发展。  关键词:游戏;自主;小组;任务  
谷草粟的秸秆通称谷草,是有价值的粗饲料,质地柔软厚实,营养丰富,可消化粗蛋白质、可消化总养分较麦秸、稻草为高.在禾谷类秸秆中,谷草的品质最好.是马、骡的优良粗饲料,还可测碎喂牛
摘要:在新课改的大浪潮下,社会越来越关注教材知识与生活的联系,如何把教材知识与生活中的现象结合起来,成为现代教育体系中最为关注的问题。初中思想品德课是学生形成完善人格的主要环节,引入生活化教学最为明智。本文针对初中思想品德课生活化教学现象进行分析,进而得出一些结论。  关键词:初中;思想品德;生活化教学  著名教育学家陶行知先生曾提出“生活即教育”的教育观点,首先指出了把生活与教材结合起来的重要性
摘要:乡土历史教育即利用学校当地的历史发展进程、名胜古迹遗址和著名的历史人物等中国历史发展的见证来打破学生对于历史学习的隔阂感,利用学生身边的历史人物和事件来拉近学生和历史之间的关系,给予学生充分的亲切感,从而促进学生对于历史的学习兴趣的激发,将历史学习从被动的知识灌输变为主动的知识探索。  关键词:乡土历史;历史学习;知识探索;素质教育  把乡土历史引进课堂现已经成为了初中历史教学中十分重要和关