论文部分内容阅读
近年来，基础教育在课程目标、内容体系、教学方法手段和教师角色定位等方面深入改革，取得明显成效。作为为基础教育培养和输送师资的高等师范院校，如何准确人才培养目标定位，转换人才培养模式，培养更多适应基础教育发展要求的高素质师资，是摆在高师院校面前的一项重要任务。高师院校应树立科学的实践教育观，努力构建推进校内外实践教学改革的长效机制，造就大批实践创新人才，才能有效迎接基础教育改革和发展的挑战，引领和带动基础教育向前发展。