论文部分内容阅读
花式线的三种形成方式
【机 构】
:
华丰花式线有限公司
【出 处】
:
全国花式线及织物产品开发技术交流会
【发表日期】
:
1999年6期
其他文献
摘要:语文教学中充分发挥小组合作学习的优势,是提高学生语文综合素养的有效方法,随着新课程理念在初中教学的不断深入,初中语文的教学模式和理念在不断地进步。初中语文教学的主要目的是提高学生的语言交际能力,小组合作学习作为其中一种高效模式日益受到语文教师的欢迎与推崇,以致在初中语文教学中掀起了小组合作学习的热潮。对于有些课文的学习,老师可以采用让小组成员排练课本剧的方式来进行。小组合作学习将教师和学生通
该文探计了花生乳生产中有关工艺参数。结果表明:花生烘烤条件为120℃min,BE2用量为0.2℅、SE0.2℅、CMC-N0.2℅、XG0.08℅,乳化温度70℃、均质压力50MPa、乳液pH6.5~6.8,灭菌条件为121℃min花生乳的感官特性和稳定性最佳。
根据花生上的症状,将PStV5个中国分离物划分为轻斑驳、斑块和坏死3个株系类型。在其他鉴别寄主,5个PStV分离物有相似的症状。轻斑驳株系对花生主茎高度影响不明显,英果减产21.0
摘要:长期以来,作文教学始终是小学语文教学中的难点,老师觉得难教,学生觉得难写。作文教学的任务不可谓不艰巨。究竟如何实现小学作文教学的有效进行?笔者以为:一是作文教学中应重视对学生情感的培养,鼓励学生“我手写我心”,不断激发学生创作的欲望和写作的兴趣。二是作文教学不能囿于语文课堂,要让学生走进生活,在实践活动中积累、体验与感悟。三是阅读是写作的基础,要引导学生在广阔的阅读世界中获取知识、积累素材、