论文部分内容阅读
与HⅡ区成协的星际脉泽激发研制
【机 构】
:
北京师范大学
【出 处】
:
中国天文学会天体演化中的分子谱线研究专题学术讨论会
【发表日期】
:
1988年期
其他文献
摘 要: 在审美能力培养的过程中,注重学生对文本审美特征的把握,领略作家的写作风格和个性特征。学生对文本阅读的理解是审美构建的基础,没有理解就没有感悟,将散文的审美规律和学生的审美规律有机整合形成学生的审美能力和感悟美的情感。 关键词: 初中散文阅读教学 审美构建 阅读理解 情操陶冶 散文是一种典型的文学体裁,也是初中语文阅读教学的主要内容和文类。这一种文学体裁的写作范式很宽泛,延伸很随意,因
摘 要: 新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。语文课程的涵盖面大、灵活性强,语文老师应该创造性地开展各种活动,开发、利用、挖掘语文课程资源,努力做到“语文生活化”和“生活语文化”,让学生在广阔的语文背景下学习和运用语文,全面提高学生的语文综合素养。 关键词: 课程资源 语文课堂教学 生活化 关注课程资源的挖掘与利用,是新一轮基础教育课程改革的一大亮点。语文作为母语教育课程更具有其他课
基于Cowam相对论多组态HFR程序,采用畸变波理论(DWT)和独立共振近似(IRA),计算了类锂Hf〈’69+〉离子对应于原子实Δn=0,1激发的态-态双电子复合速率系数。讨论了双电子复合速率系数随电子温度T(0.1 ̄9.0kev),复合类型,双激发
1.小学高年级阅读教学应当担负的任务 1.1使学生受到思想品德教育和美的熏陶,做有道德、有文化、有品位的人。 要求:阅读教学要有较大的阅读量。要通过精读,学会朗读、默读,掌握基本的阅读方法;通过略读,粗知大意;通过浏览,学会迅速获取有用信息,学会根据需要加工、应用信息,学会理解地读、批判地读、欣赏地读。有了一定阅读量的积累,有了阅读方法的积淀,便会形成较强的能力,养成良好的习惯。 1.2发展
该文研究了激波管端盖振动激励传感器产生的信号的特点、有关因素及对数据处理结果的影响。该信号具有高频性,在同种安装条件下具有重复性,它附加在阶跃响应信号上,给数据处理结
语文课程标准指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,因此,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用……”经典是中华民族智慧的结晶,是人类的瑰宝,它含有深刻的哲理、丰富的情感。学生进行经典诵读,就是与先哲对话,听取古代圣贤的教诲,可以积累知识、提升素养、提高语言感受力