论文部分内容阅读
颗粒材料致密波结构及其热效应
【机 构】
：
北京应用物理与计算数学研究所
【出 处】
：
第四届全国爆轰学术会议
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
中等专业学校电教是我国电化教育的重要组成部分。伴随着中等专业学校教育改革的不断深化，中等专业学校电教受到了巨大的冲击，表现为在许多学校效益不佳，作用不明显，甚至出现滑坡现象。其最根本的原因是传统的思想观念、旧的思维方式、缺乏理想的心理状态、低层次的知識结构，也就是人的综合素质不高，严重制约了电教的发展，是中等专业学校电教前进的桎梏。我们必须把解决电教人员素质问题，提高到一个关乎电教事业生死存亡的战
本文用计算机模拟的方法构造了球体在平行平板间自然堆积的填充结构,并利用图像处理技术分析其孔隙特征.
该文报道了运用板面加开微型纵槽改进平行平板间填充颗粒对流体流动与传热综合性能的实验结果及其分析。研究的结果表明，在平行平板间填充颗粒的同时，在换热板表面加开纵向微槽
研究了不同颗粒涂层对AlO/钢基复合材料界面结合力、界面高温抗氧化性的影响，并对其900℃下高温磨料磨损特性进行了试验。结果表明：颗粒有Ni涂复合材料界面特性良了，因而高温抗
应用修正的Ｓｃｈｕｒｒ离子输运模型计算胶体介电常数和电导率的低频和高频特性，并将理论计算的结果与实验资料进行比较分析。
该文初步论述了用光学波动法测量颗粒粒度分布的原理，是对中测量方法的进一步发展。光束穿过含有颗粒的介质时，由于颗粒的运动，透射光强是一波动的随机信号。这些信号波动中含有
摘 要： 良好的课堂结尾设计，可再次激起学生的思维高潮，因此，教师要精心设计课堂总结，这样不仅能巩固知识，检查效果，强化兴趣，而且能激起学生求知的欲望，活跃思维，开拓思路，发挥学生的创造性，在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮。 关键词： 数学课 课堂结尾 方式 课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分，是将知识系统化、条理化、网络化，从而使学生加深对知识的理解，减轻记忆负
随着农业产业结构的调整，农村富余劳动力越来越多，在严峻的就业压力面前，偏远山区的农民只得告别故土，走出大山，纷纷到大都市务工。以江津区塘河镇为例，全镇18000余人，仅2008年就输出农民工6852人。家长大量外出打工，“留守儿童”越来越多，2007年、2008年，我校父母外出打工的“留守学生”人数已占全校总人数的53%左右。这部分孩子整体状况令人担忧：部分孩子不思进取，人生理想普遍不明；学习成绩
本文对颗粒团聚过程进行了数值计算，对于颗粒团聚与破碎过程采用概率方法进行处理。通过对颗粒直径为61.3μm的稀疏气固两相流动问题的计算发现,当不考虑颗粒的团聚时,流体流