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本研究的目的在于了解受刑人是否希望在监服刑期间继续担负亲职，其亲职教育需求如何？并探讨受刑人亲职教育需求是否因其个人背景不同而有差异，作为规划受刑人亲职教育方案的参考，以协助身为受刑人的父母帮助自己的子女顺利的成长。研究结果显示，台湾地区受刑人亲职教育需求程度较低；台湾的受刑人需求程度最高的题项为“如何安慰或鼓励子女”；受刑人需求较高的题项都是在学习如何正面因应亲职的题项；受刑人亲职教育需求会因为性别、刑期、再犯状况、婚姻状况、教育程度、服刑前是否与子女同住、罪名、年龄之不同而异。