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文章介绍了一项基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习的教学研究。本项研究涉及了两组实验，一组为不给定自学时同的听力自主学习和课堂教学的比较，另一组是给定自学时间的听力自主学习和课堂教学的比较。实验结果显示：两组实验中实验班的听力水平的进步均大于控制班，而且，给定自学时同的实验班进步更快。
基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习研究
【摘 要】
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文章介绍了一项基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习的教学研究。本项研究涉及了两组实验，一组为不给定自学时同的听力自主学习和课堂教学的比较，另一组是给定自学时间的
【机 构】
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解放军外国语学院
【出 处】
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2004年全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会
【发表日期】
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2004年8期
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