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本文主要探讨了把合作学习和任务型学习这两种教育模式有机结合为“合作任务”学习模式并在我国高校进行推广的可行性和必要性。文章的第一部分分别介绍了这两种模式的特点、理论基础和在国际范围内的应用情况。第二部分分析了中国大部分高校所采用的传统课堂教学模式的弊端，并提出可以兼收并蓄，把合作学习和任务型学习有机结合起来，在课堂教学中加以运用。第三部分介绍了这样的新型教学模式在实际操作时可能出现的问题以及对策。文章的结论是：“合作任务”学习模式能够给学生充分的尝试和展示的空间，对学生可持续发展能力和创造力的形成有很大的帮助，应该积极地加以推广。