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从课程管理到课程领导的转变，不是一种术语上的简单变迁，而是从理念到实践上的完全转变与更新。在课程领导这种全新的管理理念下，如火如荼进行着的高职教育课程改革从观念到实践上都应该作出积极的应对：课程应从控制走向参与，教师和学生应从滞后走向发展，学校应从封闭走向开放。
从课程管理到课程领导:高职教育课程改革探析
【摘 要】
：
从课程管理到课程领导的转变，不是一种术语上的简单变迁，而是从理念到实践上的完全转变与更新。在课程领导这种全新的管理理念下，如火如荼进行着的高职教育课程改革从观念到
【机 构】
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广东科贸职业学院 广东广州510430
【出 处】
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2009职教发展国际论坛
【发表日期】
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2009年期
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