【摘 要】
：
“确保幼儿安全、保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄
【出 处】
：
第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会
论文部分内容阅读
“确保幼儿安全、保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁且特别容易遭受伤害。而幼儿园又是孩子集中的地方，稍有疏忽就容易发生意外事故，造成伤害，严重危及生命。因此，掌握各年龄幼儿的生理、心理特点，控制身体的能力及个体差异，学会预见事故的可能，对每个环节采取安全措施，杜绝事故苗子，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。
据各大媒体报道，近几年里在大学生、中学生、小学生，不安全事故屡屡发生，大家不禁要问，这到底是怎么回事?是学生自身的防范意识差，还是家长和老师的管理方法有问题?回答纷纷纭纭，各有说法。那么，幼儿年龄小，均是学龄的儿童，他们的自我保护及安全意识又有多强呢?所以，加强幼儿的自我保护意识势在必行。
其他文献
人被天然的分为男女两性，而人作为社会性的动物，两性之间的差异不仅仅是自然发展的结果，而总是在社会中形成并日益分化为两个极端。21世纪呼吁两性平等的发展，提倡双性化人格。这
随着幼儿教育事业的不断深入与发展，健康教育也逐步走进了幼儿园教育中。对幼儿进行健康教育，就是要提高幼儿健康维护的自觉意识和态度，使他们获得有关健康的必要知识和技能，并促
《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。尽管保护生命对于任何个体都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为重要，这也取决于幼儿稚嫩的身心，虽
保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是幼儿园工作的首位。本文在调查幼儿意外伤害事故发生原因的基础上，闸述了培养幼儿自我保护能力，促进幼儿健康发展的重要性，并就此分析了影响幼
幼儿园体育活动是幼儿素质启蒙的重要组成部分，它是融合保育与教育为一体的特殊的教育领域，是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。本文探讨了体育活动中
本文以陕西省安康市水电三局幼儿园为背景，简介了特殊幼儿的基本情况，分析了其园沉默寡言、神情沮丧及一副事不关己的漠然神情的原因，重点就教育应对的措施进行了论述。
本文从幼儿营养与饮食教育的必要性入手，阐述了在幼儿园对幼儿进行此教育所采取的途径和注意事项，强调在幼儿期对幼儿进行营养与饮食教育是促进幼儿健康能力，为幼儿一生健康发展
心理健康教育是现代教育的主题，也是幼儿教育的主题。笔者针对目前我国幼儿园教育的现状，通过长期的探索与实践，总结了一些在幼儿园开展心理健康教育工作的方法，并进行了案例分析
幼儿的心理健康决定了人一生的发展、成功与幸福。通过开展“培养幼儿活泼开朗的性格”实验研究，使教师真正走进了幼儿心理，了解幼儿的想法和需要，懂得了如何尊重幼儿，为孩子们心
如何认识幼儿这种生理和心理特点，如何正确地理解和有效地引导、纠正是摆在我们教育工作者与父母亲和社会面前的一个问题。基于此，本文从以下几部分展开： 一、正确认识幼儿性