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本文结合国家“十二五”规划对法学教育发展的要求，针对经济发展新阶段中国法学教育面临的挑战与发展趋势，以及我国司法领域人事制度改革和我国法律人才市场的实际需求情况，立足于新世纪高等院校法学专业学生应用能力的培养和法学学科自身建设发展的规律，对高等院校法学专业应用型人才培养模式的价值目标、实施体系、运行模式和评价机制等进行有益的研究和深入的探讨，从理论上阐释如何从教学理念的更新转变、内容体系的科学配置、教学重点的实施运作、评价机制的有效运行等方面构建卓越应用型法律人才培养模式；从实践上探究了如何在软硬件建设、保障措施、实现途径等方面设计出侧重学生应用能力培养的科学的、实用的、具有较强操作性的卓越应用型法律人才培养模式的实施机制。