【摘 要】
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目的：探讨低温对小鼠学习记忆能力及脑组织ATP酶活性的影响。 方法：将符合实验要求的120只小鼠，按其在低温中不同暴露时间随机分为A、B和c3个低温组和3个相应的对照组。各组
【机 构】
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济宁，济宁医学院职业卫生与环境医学研究所 272013
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目的：探讨低温对小鼠学习记忆能力及脑组织ATP酶活性的影响。
方法：将符合实验要求的120只小鼠，按其在低温中不同暴露时间随机分为A、B和c3个低温组和3个相应的对照组。各组在低温试验后进行学习记忆能力的测试和脑组织ATP酶活性的测定。
结果：在学习能力测试中，A低温组和C低温组小鼠的总电击时间[(41.00±12.06)、(45.90±13.61)]min，总训练次数[(85.00±15.81)、(89.00±17.29)]次和错误反应次数[(33.60±10.69)、(39.00±11.63)]次，均显著高于相应的对照组(P<0.05，P<0.01)；正确反应率[(53.60±11.23)、(54.59±6.14)]％显著低于相应的对照组(P<0.05，P<0.01)；在记忆能力测试中，A低温组和C低温组小鼠的总电击时间[(19.00±4.62)、(51.70±15.19)]min显著高于相应的对照组(P<0.05，P<0.01)，正确反应率[(86.17±6.34)、(65.92±8.17)]显著低于相应的对照组(P<0.05)；在脑组织ATP酶测试中，脑组织Na+-K+-ATP酶活性[(8.55±2.75)、(8.57±2.03)]μmolPi．mgprot-1.h-1和Ca2+-Mg2+-ATP酶活性[(6.18±2.45)、(7.82±2.25)]μmolPi．mgprot-1.h-1均显著低于相应的对照组(P<0.05，P<0.01)。
结论：低温可以降低小鼠学习记忆能力和脑组织ATP活性，随着低温暴露时间的延长，小鼠学习记忆能力各项指标和脑组织ATP酶可呈现一个冷应激、冷适应到冷损伤的变化过程。
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