论文部分内容阅读
目的:探讨大学生社交焦虑与人格因素、自我概念之间的相关关系,为大学生心理健康教育提供科学依据。
方法:采用社交焦虑量表(IAS)、艾森克人格问卷(EPQ)(成人版)及自我概念量表(SCT)对300多名大学生进行社交焦虑、人格因素及自我概念状况的调查。
结果:大学生的社交焦虑与大学生个性因素中的内外向维度E呈显著负相关,与神经质维度N呈显著正相关,社交焦虑与大学生自我概念中的各个维度呈显著负相关;同时,人格因素与自我概念因子对大学生社交焦虑有较强预测能力,其决定系数分别为0.428和0.335。