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从学生学习成果出发进行高校教学质量保障是确保高校教学效果和人才培养质量的关键。本文以德州农工大学为案例，从教学质量保障的机构、目标、管理和评价等四个方面探讨了德州农工大学围绕着学生学习成果在提升教学质量方面所进行的努力，归纳了其教学质量保障的主要经验，并结合我国高校教学质量保障的实际提出了相关建议。