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鲁棒对角优势阵的一种设计方法
【机 构】
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冶金学院自动化系
【出 处】
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'96中国有色金属工业自动化及计算机应用学术年会
【发表日期】
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1996年期
其他文献
【摘要】新课标指出：学生应该是课堂的主导者，课堂要让学生生动而活泼的发展。然而，随着学生年龄的增长，课堂参与度反而降低，如何提高小学高年级学生的课堂积极性无疑成了我们最关注的话题。 【关键词】小学高段数学；“班班通”；参与度 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0215-02 一、小学高段数学学科特点对学生参与度的影响 由于小学高段
【摘要】随着科学技术的迅速发展，“互联网+”时代的到来，正在影响和变革着教育领域。“翻转课堂”应潮流而生，进一步促进了信息技术与教育教学的深度融合，为教育信息化更好的发展注入了活力。“翻转课堂”是“互联网+”时代课堂教学创新的主旋律，而“互联网+”课堂教学创新下的学习资源变革研究主要体现在微课研究中。据此，本文主要探讨“互联网+”时代翻转课堂中的微视频制作技术。 【关键词】“互联网+”；翻转课堂
【摘要】翻转课堂彻底颠覆了我国英语教育的传统模式，真正将学生学习主体地位凸显出来，学生通过课前对新知识的课前学习，在课堂与教师互动，提出自己不懂的问题，而教师则有针对性的回答学生提出的问题，两者在交流互动的过程中，达到教学相长的目的。可以说，翻转课堂为高校英语教学开辟了前所未有的新局面，是当前教学改革背景下，高校英语教育工作者应该加以重视和深入研究的教学模式。 【关键词】翻转课堂；高校英语；应用
用燃焰法进行了金刚石厚膜的沉积实验，制备了厚度约０．６ｍｍ的金刚石厚膜．用扫描电镜观察了金刚石厚膜的生长过程，研究了生长工艺．
The diamond thick film deposition experiment was c
【摘要】微课程是一种新型的学习方式并且以其“短小精悍”的特点符合了网络时代的个性化学习、碎片化学习、移动学习等需求，成为教育教学改革的切入点之一。微课程在地理课堂中的应用能否促进地理更好的学习是促进微课程进一步发展的重要因素。 【关键词】微课程；地理；课堂教学；应用 【中图分类号】G434；G633.55 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0218-01 随着
【摘要】英语作为世界通用语言，在经济文化全球的背景下，其国内的教育教学重要性那个也更加凸显。为了能够培养更多优秀的英语人才，提高我国英语人才供给能力，为国家的建设发展提供更多助力，高等英语教学，应该更加积极的开发和研究先进的教学技术和模式，能够促进“后慕课”与“小微课”的融合，最大限度挖掘我国英语教学资源，提高英语教学质量和效率。 【关键词】后慕课；小微课；高效英语 【中图分类号】H319 【