【摘 要】
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研究生学习阶段是超越客观知识本身学习的阶段,更注重的是思维和能力的培养.但是,在此阶段,关于研究生为什么学习、研究生学习什么、研究生如何学习三个问题的思考依然十分重要.只有在理清三者内涵以及相互关系后,才能更好地指导研究生的学习生活,惠及科研工作甚至日常生活.研究生为什么学习，研究生学习什么，研究生如何学习，三者之间是紧密相连、相辅相成的。只有在思考清楚为什么学习，明白学习动机后，以此为依据，制定
【出 处】
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2016年湖南学位与研究生教育学会学术年会
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研究生学习阶段是超越客观知识本身学习的阶段,更注重的是思维和能力的培养.但是,在此阶段,关于研究生为什么学习、研究生学习什么、研究生如何学习三个问题的思考依然十分重要.只有在理清三者内涵以及相互关系后,才能更好地指导研究生的学习生活,惠及科研工作甚至日常生活.研究生为什么学习，研究生学习什么，研究生如何学习，三者之间是紧密相连、相辅相成的。只有在思考清楚为什么学习，明白学习动机后，以此为依据，制定学习内容，充分调动学习能动性，最后确定如何学习，选择学习途径。为什么学习是研究生学习之事的前提，学习什么是研究生学习之事的具体内容，如何学习是研究生学习之事的实现方式。只有在依次明确每个问题后，才可以开展下一个工作，形成一个科学高效的学习规划，指导研究生科研的展开和进行，每个人都有自己的学习动机、学习目标和学习方式，适合自己的才是最重要，也是最优选择。愿每一个走在科研路上的人，学有所成、研有所果。
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