【摘 要】
：
随着长江口深水航道工程的顺利建设，其沿线河口段岸线资源的优越性更加显现，且长江河口段水动力条件及河床冲淤演变十分复杂，因此洲滩开发利用需综合考虑经济、社会、环境等
【机 构】
：
南京水利科学研究院,江苏南京210024
【出 处】
：
第十六届中国海洋(岸)工程学术讨论会
论文部分内容阅读
随着长江口深水航道工程的顺利建设，其沿线河口段岸线资源的优越性更加显现，且长江河口段水动力条件及河床冲淤演变十分复杂，因此洲滩开发利用需综合考虑经济、社会、环境等因素以及上下游、左右岸、防洪、航运等多种利益关系。在以往的研究工作中，长江下游洲滩开发利用的研究往往局限于分析单个或几个工程局部影响，而从涉河工程群角度来分析研究其对洪水演进、潮波传播影响的累积效应则相对较少。本文将从涉河工程群整体角度出发，研究长江河口段洲滩综合开发利用所带来的影响，为洲滩的合理开发利用提供技术支撑。
其他文献
潮汐河段涨落潮流量变化不同于径流河段流量变化，涨落潮流每日变化很大，越往海口受潮差影响越大，涨落潮流沿程增加，对造床作用影响的造床流量可能出现在每日每个时候，因此依据
靖江在"以港兴市,港城相依"的主体战略的引领下,靖江港实现了飞速发展,建成万吨级泊位39个,其中生产性泊位22个,2010年全市完成港口货物吞吐量8139万吨。但近年来,港区前
2003年,小学英语教学在我们浙西小城刚开始.那一年,我刚走上小学英语教师岗位,非常迷茫,没有人指路,只能自己摸索.在叶落的深秋,传达室的老爷爷送给我一本《小学教学设计》(
拟建灌河大桥工程必须确定工程位置的设计通航水位。由于拟建工程位置处缺乏相应的水文资料，本文依据相关标准，利用邻近潮位站的实测数据得出邻近潮位站处的设计最高通航水
摘要 语言交际能力是人才必备的基本素养。教师在语文教学的过程中，应重视学生的口语交际习惯养成。要尊重学生的学习主体性，引导学生积极投身到教学活动中，从而有效提高学生的口语交际能力。 关键词 学生 交际能力 交际习 惯培养 探讨 口语交际作为一种言语活动形式，是用口说、凭耳听的语言活动。它要求学生在言语交流中，通过规范口头语言，培养语言交际、待人处事、举止谈吐、临场应变、传情达意等的综合能力和基
[教学目标]rn1.认识“默”“姿”等11个生字,读准多音字“落、调”,会写“掌、班”等11个字,会写“掌声、文静”等16个词语.rn2.学会默读,并能边默读边思考,说出英子的前后变
太湖流域地处长江三角洲,是无锡和苏州等城市主要饮水水源地.近年来,太湖受到严重污染,望虞河是太湖流域一条骨干引排河道.通过物理模型来研究走马塘排水对望虞河取水水
Pif1蛋白是解旋酶SF1B超家族成员，能够利用ATP水解提供的能量，对双链DNA(dsDNA)，DNA/RNA杂合体，G4 DNA(G-quadruplex DNA)进行5→3方向的解旋，是生物体内非常重要的一类解旋酶。由
将酶、DNA等生物大分子固定到固体基质表面，在生物学和化学等基础研究领域，以及医疗诊断、组织工程和生物工程等应用研究领域中均有广泛应用。
多巴胺是一种低分子量的儿
白茆沙水道为长江口深水航道上延工程中的重点碍航水道之一。利用白茆沙河段多年实测水沙地形资料，研究了白茆沙河段滩槽演变基本特征，分析了白茆沙河段碍航特性，预测了河床