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美国生涯与技术教育立法对美国职业教育发展一直发挥重要作用，体现了生涯与技术教育发展过程中的开放性。本文试从生涯与技术教育教育理念、教育体系、受教育者、教育方式、办学职能以及办学力量等六个方面分析其在立法中体现的开放性。通过分析开放性的利弊，试图能对中国职业教育有些启发。
从立法看美国生涯与技术教育的开放性
【摘 要】
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美国生涯与技术教育立法对美国职业教育发展一直发挥重要作用，体现了生涯与技术教育发展过程中的开放性。本文试从生涯与技术教育教育理念、教育体系、受教育者、教育方式
【机 构】
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华南师范大学 广东广州510631
【出 处】
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2009职教发展国际论坛
【发表日期】
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2009年期
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