【摘 要】
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孩子面对未来的生活与工作型态,究竟需要具备怎样的能力?这个问题是每一位教育工作这必须积极面对的课题.而从近几年教育现场的观察中,受到快节奏的生活型态与虚拟数位世界以
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孩子面对未来的生活与工作型态,究竟需要具备怎样的能力?这个问题是每一位教育工作这必须积极面对的课题.而从近几年教育现场的观察中,受到快节奏的生活型态与虚拟数位世界以及社会强调升学主义的影响,让许多学校教育的内涵,面临越来越"空洞化"趋势.由于每个地区因生活型态、家长、经济社会文化活动的不同，学校应该有积极的作为，用差异性的学校课程规划及个别化的学习型态来教育下一代。但是要如何分析掌握孩子的发展与地区特性，有效统整运用学校资源，激发老师创新活化教学与教育热诚?以下用新竹县北平小学为例进行分析与探讨。
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