【摘 要】
：
目的 探讨经颅硬膜下入路视神经管减压手术结合弥散张量成像(DT-MRI)在治疗创伤性视神经损伤患者中的经验.方法 改良翼点入路8例,冠状入路6例,结合术前弥散张量成像(DT-M
【出 处】
：
2014全国神经损伤大会暨第三届天坛全国神经创伤学术研讨会
论文部分内容阅读
目的 探讨经颅硬膜下入路视神经管减压手术结合弥散张量成像(DT-MRI)在治疗创伤性视神经损伤患者中的经验.方法 改良翼点入路8例,冠状入路6例,结合术前弥散张量成像(DT-MRI)、CT三维重建等影像学资料进行经颅硬膜下入路视神经管减压手术.结果 仅有3例患者在术后视力未能得到明显改善,2例未恢复光感,1例仅颞侧象限恢复光感.11例患者视力在术后均有不同程度恢复,有效率为80％(12侧/15侧),显效率46.6％(7侧/15侧).在9例术前无感光者中,有效率为70％(7侧/10侧),显效率为30％(3侧/10侧).结论 经颅硬膜下视神经管减压手术对于创伤性视神经损伤的患者是有效的方法,弥散张量成像(DT-MRI)有可能成为术前判定手术疗效及手术指征的手段之一.
其他文献
“导学互动”教学模式是培养学生数学核心素养，提高学生道德品质的关键教学模式，其可以引导学生在交流互动中获得知n识，发现数学问题，并提高学生的解题能力，培养学生的问题意识。
目的：探讨标准外伤骨瓣减压术术中的硬脑膜剪裁及缝合方法.方法：对行标准外伤骨瓣减压术的268例重型颅脑损伤病人的硬脑膜裁剪及缝合分析方法进行回顾性分析.结果：术中硬脑膜均
体育课程具有别样的教育功能，它是体育教育的场所、德育教育的舞台，具有多重教育功能。教师要想发挥其教育功能，就必n须在教学实践中采取有效措施提高体育课堂的教学有效性。要
素质教育背景下，深入教学改革，如何通过有效的策略来创新初中美术课堂，激发学生主动探索绘画的热情，从而提高初中美n术课堂效率，提高学生的审美能力。当前传统的美术教育存在很多
目的 研究脑深部电刺激手术(deep brain stimulation,DBS)不同电压刺激下治疗帕金森病的临床疗效,并探究最佳的电压指数.方法 分析我院60例应用脑深部电刺激术治疗的帕金
目的:探讨颅脑外伤术与后颅内感染的相关因素. 方法:选取2012年3月～2014年2月在我院因"颅脑外伤"采用手术治疗的46例患者,采用回顾性分析的方法进行研究.根据患者的病例资
近年来，越来越重视数学核心素养的培养，数学核心素养的提出是课程改革发展的需要。本文结合笔者在课堂教学实践中的理n解，浅谈了培养高中学生数学核心素养的几点看法。
随着北京奥运会的临近,奥运收藏逐渐红火起来。在奥运特许商品零售点,只见各式各样的奥运纪念品摆满了柜台和货架。数量最多的当属各类福娃饰品和用具,靠垫、书包、布娃娃,无
目的：为探讨高压氧治疗对早期颅脑损伤患者疗效。方法：观察本院2012年2月-2014年6月颅脑损伤早期行高压氧治疗患者100例,其中50例患者在颅脑损伤30天以内进行高压氧治疗(早期治
正确的价值观往往成为一个人坚强的精神支柱和巨大的工作动力。下面谈一谈我在这方面学习的体会和粗浅认识,不妥之处请指正。１人生价值及其特征人生价值是表示个人与社会的关