论文部分内容阅读
学生是学习的主人。我们的教学设计必须关注学生的生活，关注学生的成长与发展，必须以学生为中心，把英特尔(R)未来教育理念和方法融入课堂教学。通过问题引领、任务驱动激发学生内心深处的学习动机，通过主题单元设计帮助学生解决生活中的实际问题，关注学生的发展，真正实现以学生为中心的课堂教学。
设计可实践的以学生为中心的课堂
【摘 要】
：
学生是学习的主人。我们的教学设计必须关注学生的生活，关注学生的成长与发展，必须以学生为中心，把英特尔(R)未来教育理念和方法融入课堂教学。通过问题引领、任务驱动激发
【机 构】
：
宁夏回族自治区银川市第三中学
【出 处】
：
2008年英特尔未来教育项目教师论坛
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
英特尔(R)未来教育项目的培训者不是传统培训过程中的知识传授者和灌输者，而是培训过程的组织者、引导者和促进者；培训过程中更深层次的理念在于让教师切实感受到网络时代
本文通过分析英特尔(R)未来教育基础课程培训的特点，创建课堂观察与分析工具，帮助教师更好地将项目培训成果应用于课堂教学。
在英特尔(R)未来教育基础课程项目中，主讲教师队伍处于国家、省、校三级培训体系的中间环节，由于自身特质和目前配套支持体系不够完善等因素影响，在自我提高和开展下级校本
1月22日从重庆市人民政府口岸和物流办公室传出消息,截至2020年底,以重庆为运营中心的西部陆海新通道通达全球96个国家、260个港口.rn西部陆海新通道是由中国西部省份与新加
期刊
英特尔(R)未来教育基础课程培训，在全面提高学科教师技术素养、思辨能力、合作能力的同时，传递“21世纪以学生为中心的教学法”。创建一系列提高工作效率的教学工具，运用学
一论，在基础课程培训的第一天，往往会因为各方面准备不充分以及开班典礼时间较长导致第一天培训任务难以完成，骨干教师应该提前到达培训点与管理者做好沟通，查看培训教室，安装
会议
将英特尔(R)未来教育的理念及其模式引入小学语文课堂教学，在全新的理念和全新的教育模式里，学生的学习方法出现蜕变，教师的教学方式、评价观念也正在出现转变。本文试图从
《美——蝴蝶世界》的教学是把《彩蝶》与《剪对称形》两课的教学内容融合为一个单元，发挥信息技术与学科教学整合的优势。经过实践中反思，反复修改选题，完善框架问题；实践中
英特尔(R)未来教育是一种基于现代教育技术的教育模式，其核心理念是以学生为中心，运用互联网上丰富的信息资源和多媒体技术的优势，为学生创造一个广阔的学习环境和学习空间