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融合指的是一种让身心存在障碍的儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种方式。“融合教育意味着所有人结合起来相互帮助”，它是世界范围内所有人的教育。由于融合教育是特殊教育发展的趋势：是学生发展的需要，所以新源西里小学选择了这一教育模式。打造适合融合教育的师资队伍；构建适合融合教育的校园环境是实施融合教育的必要条件。立足管理改革和课堂改革是推进融合教育的动力。总之，融合教育促进了学校的发展；更多的适龄儿童在融合教育中受益；打造了一支强有力的师资队伍；推进了北京市融合教育的工作。它体现教育的公平、平等，给每个儿童“实现和保持可接受水平的学习机会。”它体现了个性化，使每个儿童通过教育得到充分的发展，它是融合教育是“共建和谐社会”的真实体现。