【摘 要】
：
科学对于任何国家来说都是第一生产力,科学对于国家和民族发展能够起到良好的推动作用,只有大力发展科学技术,才能够使国家变的更加强大.科技的发展离不开科学技术人才的辛勤付出,所以要重视对科技人才的培养.科学探究能力是科技人才必须要具备的能力,而科学探究能力的培养要从学生时代做起,因此将培养学生的科学探究能力纳入到教学目标中也是必然趋势,所以在实际教学中,教师要重视对学生科学探究能力的培养.
【机 构】
：
上饶市信州区秦峰第二中学 上饶市信州区沙溪中学
论文部分内容阅读
科学对于任何国家来说都是第一生产力,科学对于国家和民族发展能够起到良好的推动作用,只有大力发展科学技术,才能够使国家变的更加强大.科技的发展离不开科学技术人才的辛勤付出,所以要重视对科技人才的培养.科学探究能力是科技人才必须要具备的能力,而科学探究能力的培养要从学生时代做起,因此将培养学生的科学探究能力纳入到教学目标中也是必然趋势,所以在实际教学中,教师要重视对学生科学探究能力的培养.
其他文献
对中学生展开德育教育有助于培养他们的人文性以及素养性,此外,还能够提升学生的思想性等.在德育教育的内容中,人文关怀占据重要地位,同时也是促进学生素质提升的重要课程.作为教师,教书育人是我们的职责.我们有责任和义务帮助学生塑造优良的品德教育,培养学生正确的世界观和人生观,教给学生做人的道理.
在小学生日常语文学习中,作文可谓是其中最为关键的学习内容.作文在小学生考试中也有非常高的分数占比,从而对学生的成绩有着直接性的影响.小学语文教师在批改作文中也是非常繁重的工作,作文修改没有标准的答案,并且篇幅长的作文需要耗费教师较多的精力和实践.而通过学生互评互改的方式,可以有效激发学生对作文进行评论和修改的兴趣,从而形成阶梯式的训练,最终整体性提升学生的作文写作水平.基于此,文章结合笔者自身工作
渗透式心理健康教育即在潜移默化中产生对学生心理方面的影响,当前影响小学生心理健康的因素较多,一些小学生开始出现心理健康问题.为了帮助小学生提升心理健康水平,小学班主任应实施渗透式心理健康教育,在日常的教育和管理中实现对学生的心理健康教育,从而强化小学生心理健康教育工作效果.
语文是一门博大精深的学科,语文能力是学习其他学科的基础,它能帮助人们相互交流思想,对人们的生活有着深远的意义.在教学中教师应当以培养学生学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法等为重点的努力方向.小学语文是累积知识的一个过程,这个过程漫长且枯燥,有效的学习方法能引起学生的学习兴趣,提高教学效果.
随着我国教育课程改革的深入,对学校课堂教学质量提出了更高的技术要求.如何不断改革和探索创新课堂教学方法,怎样提高课堂教学质量,使一个值得我们思考的问题.情境教学法对提高小学数学课堂教学具有重要作用,已经引起了社会的广泛关注.创设有效的课堂情境教学,不仅可以激发学生强烈的好奇心,激发学生对课堂学习活动的兴趣,使他们能主动得的参与到课堂的学习中来,还可以通过激活激发学生的逻辑思维,帮助他们深入理解,强
教育改革背景下,核心素养是教育界的热门话题之一.培养小学生的核心素养应该从数学教材内容出发,挖掘教材中与德育、生活、其他学科以及数学新旧知识的关联性等方面相关的内容,全面提高学生的核心素养.
随着新课程改革的深入发展,传统意义上的教学模式已经不能够满足学生实际的需求.“自主、合作、探究”式的学习模式在小学数学课教学中的应用,不仅能够激发学生兴趣,促使学生能够更好的参与到课堂的学习活动当中,将课堂的主动权交还给学生,提高学生学习能力.基于此,本文针对小学数学课堂教学当中如何开展“自主、合作、探究”学习模式的方法与策略展开深入的分析和研究,以供参考.
当前素质教育改革大背景下,初中政治课堂教学也在不断进行变革、创新.教师不但要加强基础知识教学,还需要结合时代背景,适当地引入时政热点,引导学生进行深度思考和研究,才能切实提高教学时效性,更好地培养学生的政治素养.本文浅谈如何利用时政教学提高初中政治课堂教学质量,并提出了具体的对策建议,以供参考.
随着新课改的提出,我国的教育事业不断的进步与发展,在初中数学的教学中,教学效率一直是教师们比较重视的问题,而教学效率的提高可以从许多方面进行分析,由于处在初中时期的学生们数学水平以及数学的学习能力参差不齐,所以提升整体的教学效率就变得更加艰巨,而教学效率的提升对教师的教学质量以及学生的学习能力都是一种表现,所以,新时期我们对初中生数学学习效率的提升已经刻不容缓.
随着时代的不断发展,在教育领域中,越来越重视政治课的教育,而以往的教学模式已经无法满足如今的发展需求,而在政治课中,如何应用多元化的策略,使学生的政治课学习兴趣激发出来,使学生的学习质量和学习效率提升上来,则是当下非常热门的话题之一.