高等职业院校学生时间管理倾向与拖沓的关系研究

• 作 者: 张琨;
• 机 构: 首都师范大学教育学院心理系,北京,100048
• 出 处: 第十五届全国心理学学术会议
• 发表日期: 2012年期

　　从以往研究可以看出，在对拖沓行为的划分中，从动机角度可以把拖沓分为唤醒型拖沓和回避型拖沓，唤醒型拖沓者的拖沓动机是刺激寻求或感觉寻求；回避型拖沓者的拖沓是出于对自己能力的不信任，害怕失败。时间管理倾向是一种多维度多层次的人格特征。由黄希庭教授建立的时间管理倾向理论模型中把时间管理倾向划分为时间价值感、时间监控观和时间效能感三个维度。本研究在此理论的基础上，使用唤醒型拖沓量表，回避型拖沓量表和青少年时间管理倾向量表(ATMD)，针对高等职业院校学生这一特定群体，研究在不同人口学变量条件下拖沓行为和时间管理倾向的情况，重点探讨唤醒型拖沓和回避型拖沓与时间管理倾向的关系，进行拖沓的实证研究。本研究的结果显示：大部分高职学生都具有普遍的拖沓行为，但是程度并不严重；不同性别的高职学生在拖沓行为上不存在显著差异，而不同年级的学生在两种类型的拖沓上都存在显著差异；针对时间管理倾向，不同性别的高职学生只在设置目标维度上存在显著差异，而不同年级的高职学生在个人取向、优先级、时间分配、时间管理效能、时间价值感、时间效能感和时间管理倾向上都存在显著差异；时间管理倾向与拖沓行为存在显著负相关，并且时间管理倾向作为一种人格特征，对拖沓行为具有一定的预测力，时间管理能力越好，拖沓行为越少。