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传统教学理论是一个专指名词，特指赫尔巴特的教学理论，而非传统的、落后的教学理论。19世纪末20世纪初中国教育近代化开始之时，赫尔巴......
比较赫尔巴特与杜威的德育论,其主要区别是:赫尔巴特基于"烈性无用说",认为德育的目的在于塑造教育秩序,应尊重教师权威、道德原则......
兴趣作为一种"特殊的吸引力",在教育教学中成为帮助学生走向成功教育的基础,也是保证教学质量的重要因素。赫尔巴特在其著作中系统......
摘 要 “教师中心说”、“学生中心说”或“传统教育”、“现代教育”成了赫尔巴特和杜威的代名词。尽管其教育思想侧重点各有不......
