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一、积极引导观察，提高学习能力观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起步器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。儿童的观察能力是在学习过程中实现的，在课堂中，怎样培养学生的观察力呢？
尊重学生主体地位，发展学生创新思维
【摘 要】
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一、积极引导观察，提高学习能力观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起步器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。儿童的观察能力是在学习过
【机 构】
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河南省汤阴县宜沟牛村学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年4期
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