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随着新经济和新兴产业的迅猛发展,新工科领域的复合型创新人才越来越紧缺。工程教育的全方位改革有利于加快培养新兴工程科技人才,适应社会发展的需求。在"新工科"建设背景下,培养复合型创新人才需要从以下几个方面入手:通过"走出去"和"请进来"等方法提高高校教师的工程能力和工程意识,从而树立以工程能力为核心理念的新型培养方案;在课程教学中坚持课内与课外、课堂与工程、理论与实践相结合的"三结合"模式;开设跨专业课程,在课程讲解中融合不同学科知识点可以有效实现"学科交叉"和"文理渗透";加强校园文化熏陶对于促进学科融合也能起到较大作用。