【摘 要】
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校企合作、产教融合是新时代职业教育科学发展的重要支撑,但“产教两张皮”现象依然存在,需要政府部门、企业、学校共同发力,各自发挥主观能动性,在现有职教环境下共同推进。
【基金项目】
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2017年度江苏省高等教育教学改革立项课题“政校企深度耦合创新高端服务业人才培养模式的实证研究——以西太湖现代服务业学院为例”(课题编号:2017JSJG354)成果之一
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校企合作、产教融合是新时代职业教育科学发展的重要支撑,但“产教两张皮”现象依然存在,需要政府部门、企业、学校共同发力,各自发挥主观能动性,在现有职教环境下共同推进。作为江苏省首批示范性高职学院,常州工业职业技术学院注重顶层设计,主动分析“产教融合难”的动因,学习其他标杆兄弟院校先进经验,与区域内企业一起深度谋划校企合作和产教融合工作,建成了一些颇具示范意义的典型项目和案例,实施成效显著,为学院高水平发展提供了内涵支撑。本文分析了高职院校产教融合的现状与困难,总结了学院深化产教融合的动因及突破性成就,对持续
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