【摘 要】
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小学高年级时期是语文学习的奠基阶段,阅读和写作是语文教学的核心内容,他们之间是相辅相成互相融合的关系,因此小学高年级语文教学必须对阅读写作融合教学引起高度的重视.对
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市平和县崎岭中心小学
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小学高年级时期是语文学习的奠基阶段,阅读和写作是语文教学的核心内容,他们之间是相辅相成互相融合的关系,因此小学高年级语文教学必须对阅读写作融合教学引起高度的重视.对于写作来说,阅读不仅可以把写作素材积累出来,也有利于学生掌握写作方法和技巧,就阅读来说,写作可以对学生的阅读效果和能力起到检验的作用.借助阅读,学生的视野可以得到极大的拓宽,自己的写作水平也可以得到显著的提高,同样,也需要借助写作把阅读中获得的知识内化于胸.所以,在我们在小学高年级语文教学中,必须把阅读与写作教学结合起来,实现两者的一体化教学,这对于提高小学生的语文综合素养是至关紧要的.
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