【摘 要】
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课堂教学在高效发展之中,教材内容之间的联系,越来越密切,而合作教学的优势,也得到明显的体现。本文以高中体育课堂为例,结合具体的内容,细致而又全面的解析合作的本质,建立
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课堂教学在高效发展之中,教材内容之间的联系,越来越密切,而合作教学的优势,也得到明显的体现。本文以高中体育课堂为例,结合具体的内容,细致而又全面的解析合作的本质,建立积极宽松的合作氛围,鼓励学生从不同的渠道入手,进行合作探究,发掘出合作的内涵,搭建更为广阔的交流空间,切实有效的指导学生,为学生创造一个自由发展的机会,促使学生身心愉悦的接受体育训练,虚心的参与活动,从而达到学生体育素养和能力的全面提升。
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