【摘 要】
：
英语是一门全球性的交流语言，学好英语是顺应新时代发展的必要条件。所以英语口语就显得非常的重要。它是人与人英语交流中最关键的部分，只有掌握好英语口语的各种技巧，才能没有
论文部分内容阅读
英语是一门全球性的交流语言，学好英语是顺应新时代发展的必要条件。所以英语口语就显得非常的重要。它是人与人英语交流中最关键的部分，只有掌握好英语口语的各种技巧，才能没有障碍地与人交流。但是受英语教学条件的影响许多教师不能给学生营造一个良好的语言环境，致使初中英语口语教学效率低下，不能使学生很好地练习英语口语，不能有效地培养学生独立自主学习的习惯，也会对英语阅读和写作产生消极影响。如何才能提高初中英语口语教学质量变成了初中英语老师迫切需要解决的问题。下文就从三个方面出发，分析了提高初中英语口语教学质量的方法策略。
其他文献
小学英语新课程标准中明确指出，“小学英语教学的主要任务就是激发和培养学生的英语学习兴趣，养成良好的学习习惯及有效的学习策略，发展自主学习能力。”由此可见，在实际英语教学
中国人有自己特殊的审美趣味与文化内涵 ,所以诗文中看似寻常的词 ,却常常带有特殊的寓意。了解这些特殊的东西 ,往往对古诗鉴赏有很大的帮助。下面这些花草树木虫鸟、自然现
随着新课改的实施，传统的填鸭式的学习模式已经不适合当前的英语教学工作。新课改对学生的主动学习能力进行了重点强调，教师应该帮助学生掌握自我学习和探究的能力，帮助学生养成
阅读是学生最普通最重要的学习行为 ,是学生吸收文化财富、获得知识、认识生活、提高智能的基本途径之一。让学生从根本上把握事理、感知形象、理解情感并达到应有的境界 ,而
在初中阶段，英语听说课的重点在于教师不仅要设计丰富多彩的课堂活动以供学生进行练习，还应该将听说学习拓展到课下的多种平台，并为学生创造多种练习机会。当今，随着QQ群、微信群
朗读、背诵被誉为语文学习的“千古真经”。“读书百遍 ,其义自见” ,诚如朱熹所说 :“只要多诵数遍 ,自然上口 ,久久不忘……读得熟 ,则不解说 ,自晓其义”。青少年时期如果
初中英语教学应注重学生英语应用能力的培养，主要对学生进行听、说、读、写等四个方面的培训，以期为学生未来的长远发展奠定良好的英语基础。但是，由于多方因素的影响与制约，当前
步入21世纪,随着科技的进步,互联网、手机通讯等新兴媒介迅猛发展,媒体业态空前丰富,媒体之间的竞争也日趋白热化加剧。对于党报来说,即便只是在纸质媒体之中,也有晚报、都市
作文教学成为语文教育工作者关注的焦点 ,许多专家学者就此作过不少理论探讨和教改尝试 ,可谓仁者见仁 ,智者见智。笔者以为 ,作文是学生的主体行为 ,给学生创造宽松的作文环