论文部分内容阅读
情境创设是小学英语课堂比较常见的一种教学策略,但是纵观当下的英语课堂,教师在创设故事情境时存在着直观性不足、整体性不强与真实性缺失的问题.本文结合教学实例针对不足提出解决的优化策略.
浅谈小学英语课堂中故事情境创设的误区及对策
【摘 要】
：
情境创设是小学英语课堂比较常见的一种教学策略,但是纵观当下的英语课堂,教师在创设故事情境时存在着直观性不足、整体性不强与真实性缺失的问题.本文结合教学实例针对不足
【机 构】
：
河北省邢台市南和区贾宋镇第三联小,河北 邢台054400
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年42期
其他文献
在小学体育教学过程中,田径是极其重要的一项运动.传统教学观念认为田径是为提高学生身体素质、传授田径技能的,这种教学思想无法激发学生对于田径的热情.趣味田径教学以提高