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能力本位教育理论为高职数学教学改革提供了打破学科本位课程模式的理论依据，职业能力可以分为职业特定能力、行业通用能力和职业核心能力。从职业能力的视角来审视高职数学的教学策略，探讨高职数学教学改革的对策。
基于职业能力培养的高职数学教学策略
【摘 要】
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能力本位教育理论为高职数学教学改革提供了打破学科本位课程模式的理论依据，职业能力可以分为职业特定能力、行业通用能力和职业核心能力。从职业能力的视角来审视高职数学的
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡卫生分院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年20期
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