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通过对比高职院校中层以上领导对第一课堂和第二课堂的教育目标、教育方式、教育结果及影响等方面的认识，发现学院素质教育工作存在的问题，提出今后工作的目标和方向。
基础素质教育工作基本情况调查分析报告--以柳州职业技术学院为例
【摘 要】
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通过对比高职院校中层以上领导对第一课堂和第二课堂的教育目标、教育方式、教育结果及影响等方面的认识，发现学院素质教育工作存在的问题，提出今后工作的目标和方向。
【机 构】
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柳州职业技术学院
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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