【摘 要】
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在初中英语教学中,阅读是必不可少的,其主要分为出声阅读和默读两种,就学生阅读乐趣和阅读效果的角度分析,持续性阅读为学生英语学习带来的效益要远远多于出声阅读.基于此,本
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在初中英语教学中,阅读是必不可少的,其主要分为出声阅读和默读两种,就学生阅读乐趣和阅读效果的角度分析,持续性阅读为学生英语学习带来的效益要远远多于出声阅读.基于此,本文从“营造默读氛围,培养阅读素养”“保证默读时间,强化阅读素养”“培养默读习惯,发展阅读素养”三个角度进行分析,谈一谈持续默读对提升初中学生英语阅读素养的实践研究.
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