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【摘 要】
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课程文化作为学校文化的重要组成部分,在学校教育教学中正发挥着牵引性作用.“童真同创”科技特色课程,指向“求真文化”本质,关注学生生命成长,以物型课程、基地课程、项目
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区梁徐中心小学 ,225526
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2020年9期
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