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听障生由于听不到,获取信息的一个重要途径受限,导致其语言表达能力受到极大的影响.用词错乱,语序颠倒,语句不通是聋生普遍存在的问题,聋生的说和写严重受这种思维影响,很大程度上阻止了聋生与常人的交流,聋生也显得格外羞怯.因此提高聋生的语言能力是一个艰巨而必要的工程,是我们每一位特殊教育教师的责任与义务.