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通过文献资料法、问卷调查法以及数理统计法等对某二本院校体育专业女大学生篮球技术提高的制约因素进行调查,并从认知因素、非认知因素和外部因素三个层面来细致分析.统计结果显示：注意力较其他认知因素对女大学生篮球技术的提高影响程度最大;兴趣则较其他非认知因素的影响程度最大;外部影响因素以教师的亲和力影响程度最大.