论文部分内容阅读
电教媒体的特点决定了电化教学是充满情趣,充满魅力,充满活力的;教学内容的规律性决定教学过程是学生在主动探索的热烈气氛中进行的学习活动。作为一名教师如何将教学诸要素充分调动起来,使其共同运作的复杂的教学活动圆满成功,是使电教课活起来的重要保证。这要求教师要做到以下几点:
让电教课活起来
【摘 要】
：
电教媒体的特点决定了电化教学是充满情趣,充满魅力,充满活力的;教学内容的规律性决定教学过程是学生在主动探索的热烈气氛中进行的学习活动。作为一名教师如何将教学诸要素
【机 构】
：
哈尔滨市电化教育馆
【出 处】
：
林区教学
【发表日期】
：
2001年6期
其他文献
〔摘 要〕 按照马克思主义经典理论和已有的社会主义建设经验和教训，可以概括出社会主义的一般基本模型。结合具体条件，社会主义将分為自然演进型社会主义和强为跨越型社会主义两大部类。强为跨越型社会主义，内含跨越困境。由此，社会主义国家必然经历长期的制度建设过程。 〔关键词〕 自然演进型社会主义；强为跨越型社会主义；社会早产 〔中图分类号〕C1 [文献标识码]A [文章编号]1674-1676（201
据美国农业部的最新报告．随着人民收入水平的提高、中产阶级的崛起以及对动物蛋白的需求越来越强烈，中国、巴西和印度三国的鸡肉生产不断增长。这三个国家产量增长的总和超过了
（本刊讯 记者 苏会兵）4月9日．由洛阳普莱柯生物工程有限公司主办的“201I普莱柯禽病高层论坛”在青岛成功举办。论坛邀请了国内知名专家．就当下养禽业的疫病流行情况及生物制品行
自1993年生物学科被挤出高考大门至今,使生物学教学一度陷入低谷,这种现象有悖于课程设置方案和实施素质教育的要求,有悖于可持续发展战略的要求,有悖于高校农、林、医等专业
期刊