塑造全员形象 促进车间管理上水平

来源 :企业文明 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lookluo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们中型车间是一个集开坏、轧材于一体的轧钢车间。在厂党委提出的塑造全员形象活动中,我们以塑造形象为主线,努力塑造全新的职工形象、管理形象、产品形象和工作形象。从而使车间生产管理水平不断提高,职工精神面貌焕然一新,各项工作上三个大台阶。我们的主要做法和体会是:一、加强思想政治工作,提高职工素质,把塑造全员形象作为加强车间管理的有效途径,贯穿于生产和管理的全过程为了把塑造全员形象有机地融入车间管理的全 Our medium-sized workshop is a rolled steel rolling mill with integrated rolling and rolling stock. In the activities of shaping the corporate image proposed by the party committee of the factory, we try our best to create a brand new staff image, management image, product image and work image by shaping the image as the main line. So that the workshop production management continuously improve the spirit of the staff a new look, the work of three major steps. Our main practices and experiences are as follows: First, to strengthen ideological and political work and improve the quality of staff and workers, to create a full image as an effective way to strengthen the workshop management, through the entire process of production and management To create a full image of the organic integration into the workshop Management of the whole
其他文献
经得起诱惑,才守得住人格。周末,罗洲的老婆肖婷出差回来,让他去接她。罗洲看家里乱,就到劳务市场找了个叫黄雅的女孩来做卫生。到了家,罗洲将值钱的细软锁在衣柜里,然后给黄
计算机已经成为这个时代的标志性名词,在当今这个飞速发展的时代,几乎每个人都用过计算机,它已经跟我们的生活密不可分,处处都影响着我们的生活。随着信息技术的不断进步,除
本刊讯安化县档案馆不久前征集到明未清初珍贵历史资料五件,其中有南明朝皇帝朱由榔的圣旨四件,清朝平西大将军吴三桂签发的路牌一件。南明朝系明朝灭亡后,由明朝皇亲旧臣组
今天,我和爸爸妈妈还有表妹珈羽一家来到外婆家博饼。“开始博饼啦!”爸爸一声令下,我们几个小孩儿赶快占据有利地形,跃跃欲试。色子一落,是六!哈,不偏不倚,我先博。我双手捧
据报纸上介绍,盖茨的宅邸坐落在西雅图市郊的华盛顿湖边,看起来和一个小村庄没什么两样。这座宅邸用7年建成,由几个大的楼阁组成,下有通道联接,并装上了暗道机关。每个来访
像树苗破土而出,像蝴蝶破茧而飞,我们在不经意间慢慢长大。面对着未知的世界,我们需要长大的智慧。然而长大的智慧又是什么呢?长大的智慧是用好我们的眼睛,睁开慧眼观察这个
前汉光禄大夫刘向在《说苑》中谈到为官之道时,把所有的官员分为12种,列为‘六正六邪’: ‘六正’:一、高瞻远瞩,防患未然,此为‘圣’;二、虚心尽意,扶善锄恶,此为‘良’;三
目的观察高容量血液滤过对多器官功能障碍综合症(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)患者细胞因子及Logistic器官功能障碍评分(Logistic organ dysfunction system,L
下班时间已经过去两个多小时了,老板还没有一点要收工的意思,大家终于忍不住了,一起走到老板身边,个个都撸胳膊挽袖子。老板吓了一跳,异常紧张地 After get off work time h
在讨论强势家长的时候,我们首先要弄清楚强势的家长是怎么产生的。人际交往中,强势是一个相对的概念,通常是指处于优势地位,更具掌控力的一方。在我们的一贯经验里,老师与家