【摘 要】
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在高中数学课堂教学中,注重学生＂通解通法＂能力的培养,不仅有利于学生快速抓住知识点的本质,有效形成系统的知识网络与结构,而且有利于学生消除或缓解对数学学科的畏惧心理,增
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在高中数学课堂教学中,注重学生＂通解通法＂能力的培养,不仅有利于学生快速抓住知识点的本质,有效形成系统的知识网络与结构,而且有利于学生消除或缓解对数学学科的畏惧心理,增强学生学习数学的自信.结合多年教学实践,笔者认为,要想促进学生数学＂通解通法＂能力的有效养成,在实际教学过程中,可从以下3方面着手.1注重一法多用这里的＂一法＂,不是特指某一种方法,也不是灵机一动、颇具技巧的某种解题妙法,
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