贵州少数民族高职学生学习适应现状的调查研究

• 作 者: 雷斌 杜永庆 潘运 罗杰
• 机 构: 贵州电子信息职业技术学院基础部,贵州师范大学教育科学学院,贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室
• 出 处: 贵州师范大学学报(自然科学版)
• 发表日期: 2014年5期
• 关键词: 贵州少数民族 高职生 学习适应 Guizhou minority higher vocational school students learning adju

采用学习适应量表对贵州省1 851名少数民族高职学生进行调查.结果显示：贵州少数民族高职学生学习适应总体发展水平并不理想,学习适应各因子发展不均衡;男生在教学模式、学习态度、环境因素和学习适应性总分得分上显著高于女生;二年级学生在学习适应各维度得分上均显著高于一年级学生;理科生在教学模式和学习态度得分上显著高于文科生;城市学生在学习态度得分上显著高于农村学生;独生子女与非独生子女在学习动机、教学模式、学习态度和学习适应性总分存在显著差异,且独生子女的得分均高于非独生子女.